【給(gěi)90後講講馬克思】第十四講 導師責任重於山(shān)——1862年,革命導師

1862年的時候,這一年馬克思(sī)44歲,這一年的(de)他,個(gè)人生活再度跌入低穀。
就在不(bú)久以前,德國有個人叫福格特,在一些報紙上(shàng)公開大肆汙蔑誹謗馬克思,馬克(kè)思(sī)本(běn)不想還以顏色,奈何這些攻擊在社會上造成了(le)惡(è)劣(liè)影響,於是馬克思打算訴諸法院討個公道(dào)。但是,法院卻以“罪證不足”剝奪了馬克思的起(qǐ)訴權,馬克思不得不暫時擱下手頭的工作,用文(wén)字作(zuò)為武(wǔ)器來保衛自己。
燕妮看到自己(jǐ)的愛(ài)人(rén)遭受到“卑鄙的攻擊”感到極度痛苦,徹夜失眠(mián),很不幸的是,她又感染上(shàng)了天花,馬克(kè)思不得不把子女們送到朋友李卜(bo)克內西家裏躲避一下。燕妮天花剛剛痊愈,馬克思又病(bìng)倒了,由(yóu)於精神極度焦(jiāo)慮導致急性肝病發作,病(bìng)重期間雪(xuě)上加霜的是,《紐約每(měi)日論壇(tán)報》把稿費降低了一半,馬克思(sī)的經濟狀(zhuàng)況更加拮(jié)據了。已經長大成人的大女兒心裏(lǐ)想,為了分擔父母的生活壓力,甚至打算背著他們去演戲以補貼家用。
就在這年七月,就在馬克(kè)思最困頓的(de)時候,他的朋友,叫拉(lā)薩爾,來倫敦馬克思的家中做(zuò)客,一住就是好幾個星期。當時房(fáng)東因為馬克思欠下了很多房租,勒令(lìng)其遷居並扣押(yā)了家(jiā)具和雜物。貴族出身的燕妮為了不讓拉薩爾看(kàn)出家中的窘境,把所有能當掉的東西通通(tōng)送(sòng)進了當鋪,布置了一些“表麵上的排場”招待拉(lā)薩爾。拉薩爾對此毫不知情,在馬(mǎ)克思家裏(lǐ)大吃大喝。


拉薩爾比馬克思小了七歲,出生於(yú)德國的一個猶太富商家庭,小(xiǎo)時候是遠近聞名的“神童”。他也在柏林大學學習哲學,是馬克思的小學(xué)弟。這位小學弟比馬克思更加學霸,19歲就獲得了哲學博士學位(wèi),畢業後(hòu)當了律師(shī)。1848年歐洲大革命期間,他投身於(yú)革命運動(dòng),曾經為馬克思領導的《新萊茵(yīn)報》工作過,還一度曾經被捕入獄,在此期間結識了馬克思,並尊稱馬克思為老師。
但是,馬克(kè)思對這個學生的(de)態度很(hěn)複雜:一方麵認可他(tā)的革命精神,另一方麵又不滿於(yú)他(tā)喜好賣弄(nòng)、張(zhāng)狂輕浮的個人性格。馬(mǎ)克思曾評價他道:“他是個專會說漂亮話的人,一個狂妄自大的人。”雖然拉(lā)薩爾當(dāng)麵十(shí)分尊敬馬克思,卻時常背(bèi)後以理論家自居(jū),喜歡聽別人奉(fèng)承阿諛自己。盡管他在博士期間攻讀黑格(gé)爾哲學,但又對黑格爾哲學的認識極為膚淺,經常寫一些哲學文章在貴族階級的美酒(jiǔ)佳肴中獲得讚賞、得意忘形,而在馬克思看來,這不過是“小學生的作(zuò)文”,充滿了“誇誇其談的文體(tǐ)和爭強好勝(shèng)的輕(qīng)率”。
後來,當拉薩爾異想天開地計劃在柏林辦報紙,並提(tí)議他與馬(mǎ)克思同時出任總編輯時,馬克思深(shēn)知拉薩爾這個人(rén)粗魯和輕率,麵對他的強詞奪理和(hé)咄咄逼人的(de)態度,建議隻有在嚴格的紀律監督(dū)下(xià)拉薩爾才(cái)能擔(dān)任其中一位總編輯,否則隻能是出醜。最後,辦報的事情也就不了了之(zhī)。
所以1862年之前,馬克(kè)思與拉薩(sà)爾之間處於一種微妙(miào)的關係之中,馬克思作為一位受人尊(zūn)敬的師(shī)長,隻是從性格和一些事實(shí)出發,批評拉薩爾的淺薄(báo)和虛榮心。這些批評的言辭有時比較尖(jiān)銳直率,有時比較婉轉(zhuǎn)溫和,拉薩爾雖(suī)然心中不滿,但表(biǎo)麵上還能接受。但就在1862年(nián),兩(liǎng)人的關係徹底破裂了(le),具體原因(yīn)有很多,比如馬克思要求拉薩(sà)爾幫助出版《政治經(jīng)濟學批判(pàn)》一書引起的個人糾紛等等,而根本原因在於兩人在指導工(gōng)人運動理論上的重大(dà)分歧。
拉薩爾在馬克思家裏吃完飯,用餐巾抹著油膩的(de)嘴巴,隨隨便便,洋洋自得地談到他關於提高工人階級地位的方案:例如,讓工(gōng)人向國家借錢,依靠國家的幫助去建立合作社(shè)與(yǔ)企業等(děng)等。拉薩(sà)爾認為(wéi),自(zì)己在德國工人(rén)群體中享有很高的地位,是(shì)“德國工人運動(dòng)的代表”,又與德國資產階級政要往來甚密,這樣的“天才計劃”一定能夠實現。馬克思勸他不要陷入幻想和胡(hú)鬧,資產階級國家不可能幫助工人實現這一目(mù)標,這不過是“一個開明的波拿巴主義者”的想法,建議他好好讀讀(dú)《共產黨宣言》。於是談話氣氛(fēn)陡然緊張了起來,拉薩爾氣得暴跳如雷,高聲叫嚷,鄰居被(bèi)馬克(kè)思家中鬧出的動靜驚動了(le),跑來敲門,問燕(yàn)妮(nī)到底發生了什麽事情。後(hòu)來燕妮在(zài)給恩格斯的信中說:“他像風一樣掃過91香蕉视频下载污的每個房間,91香蕉视频下载污的鄰居都被這恐怖的(de)聲音嚇壞了。”


最後,拉薩爾氣呼呼地離開了(le)馬克思的家,動身返回了德國。馬克思認為拉薩爾已經無可(kě)救藥(yào),與他斷絕了書信來往。後來馬克思寫(xiě)信給恩格斯回憶(yì)起拉薩爾住在倫敦的這些日子時,笑稱可惜恩格斯沒(méi)能在場見證這些場景,馬克思說(shuō):“你隻要來這裏住上幾天,就會有一整年的笑料。這就是我曾非常希望(wàng)你來這裏的原因。這樣的機會不是每天都有的。”
恩格斯說過,馬克思一生有過很多敵人,“但未必有一個私敵”,他從來(lái)不會出於私心與某人為敵,他(tā)的敵人不是哪一個人,而是各種各樣不徹底的(de)、有害(hài)的思潮與流派。對19世紀六(liù)七十年代的德國工人(rén)階級來說,毒害(hài)最大的就是拉薩爾主義。
拉薩爾(ěr)關於工人運動的主張,簡單說,就是希望資(zī)產階級國家(jiā)政府和工人階級互相理解(jiě),互相幫助,工人幫助國家實現帝國的利益,國家幫助工人提高社會地(dì)位,看上去甜甜蜜蜜、“充(chōng)滿了快活的空氣”。而拉薩爾在(zài)德國工人階級中之所以享有較(jiào)高的地位,實際上是因為19世紀工人階級普遍文化水平不(bú)高,無法分(fèn)辨不同理論之間的高低優劣,隻能被一(yī)些(xiē)通俗易懂、充滿美好幻(huàn)想的思潮所吸引,這樣一(yī)來,拉薩爾的觀點就(jiù)無形中得到了不正當的吹(chuī)捧。
而(ér)在馬克思看來,資本家不可能無(wú)條件地對(duì)工(gōng)人“發善心”與讓步,資產階級(jí)與無產階(jiē)級之間的矛盾是不可調和的,無產階級隻有通過革命的方式(shì)取得政權,才能實(shí)現(xiàn)自己的利益。喜(xǐ)羊羊想與灰太狼交朋友(yǒu),勸說灰太狼不要進羊村抓羊,這隻能是(shì)一種天真的幻想。因此馬克思認為,如果德國工人階級信奉拉薩爾主義,並且如果選擇拉(lā)薩(sà)爾作為自己的領(lǐng)袖,情況就比較危險了。


事情果然被馬克思言中(zhōng)了。一年之後,1863年5月23日,德國(guó)第一(yī)個工人階級政黨“全德工人聯合會”在德國東部第二大城市萊比錫(xī)成立,第一任主席正是這位拉薩爾先生。在成(chéng)立前夕,拉薩爾宣稱(chēng)他與(yǔ)一位國(guó)家政要之間通(tōng)過親切會談(tán),達成了共識,工人階(jiē)級(jí)即將(jiāng)在資(zī)產階級的幫助下迎來春天。他甚至洋洋得意地說,這位大人物根本不知道其(qí)實我(wǒ)占了便宜而(ér)他自己吃(chī)了虧,因為“我吃的是櫻桃,而他吃(chī)的是石頭”。
拉薩爾口中的這位大人物,就是赫(hè)赫有名的“鐵血宰(zǎi)相”俾斯麥,91香蕉视频下载污(men)都知道。隻不過,俾斯麥的政治(zhì)手腕遠(yuǎn)比拉薩爾高出許多,他利用與拉薩爾的“表麵合作”,既控製了工人運動,又同時(shí)約束了自由資產階級(jí),可以(yǐ)說(shuō)“一石二鳥(niǎo)”。
拉薩爾的背叛行(háng)徑和他在全德工人聯合會中的個人獨(dú)裁作風,日(rì)益激起有覺悟的工人的不滿,他的個人聲威也在逐漸下降。他對這種狀況感到厭惡和消極,第二(èr)年七月幹脆扔下了政黨,獨自跑到瑞(ruì)士休養(yǎng)去了。在瑞士期間,拉薩爾遇到了一位美女,可惜這位(wèi)美女已有婚約在身,但拉薩爾仍然堅(jiān)信自己遇到了愛情,對(duì)她展開狂熱的追求,甚至與她的未(wèi)婚夫進行決鬥,最終腹部中彈(dàn),三天後因搶救無效死於日(rì)內瓦,年僅39歲。拉薩爾(ěr)這個人最終為自己的輕狂、好勝(shèng)與自負付出了(le)生命的代價。
革命運動無兒戲,導師責任重(chóng)於山。馬克思作(zuò)為無產階級革命導師,深知(zhī)革命(mìng)任(rèn)務的複雜與艱巨。他沒有像拉薩爾一樣,一味(wèi)地嘩眾取寵、賣弄學問,以獲得虛張聲勢的個人滿足,而是堅持革命原則的徹底性,這種徹底性一定程度上是以不太討人喜歡的方式呈現出來(lái)的。
良藥苦口利於病,忠言逆耳(ěr)利於行,導(dǎo)師的諄諄教誨可能會言辭犀(xī)利、直指要害,但對於學生來說,沒有什麽比這種教誨更有(yǒu)利(lì)於個人(rén)成長了。一旦從校園(yuán)進入社會,你會發現,恰(qià)恰是(shì)那些批評的意見,是對你有幫助的(de),對於(yú)那些無聊的捧殺之詞,千萬(wàn)不要放在(zài)心上。“道我惡(è)者為我師(shī),阿諛我者是吾賊(zéi)”,對於革命事業是這樣,對於個人的成長(zhǎng)同樣如此。



